Opettajan tietopaketti: mediakasvatusta ja sosiaalista mediaa

Mediakasvatusta ja sosiaalista mediaa :
mediakasvatusta sähköisillä lähteillä

Sosiaalinen media on suhteellisen uusi käsite, mutta ilmiönä se on nopeasti muuttunut ja vallannut viihten käyttötottumuksia, yhteydenpitoon liittyviä tapoja, viestintää, mainontaa ja tiedonetsintää.

Tiedonhallintataitojen suuri haaste on sosiaalisen median nopea kasvu. Lapsille ja nuorille on itsestään selvää etsiä tietoa Wikipediasta ja internetin keskustelupalstoilta. Asiantuntijuus ja tieto saavat uusia merkityksiä, kun helpoiten käytettävissä olevat tietolähteet ovat palvelun käyttäjien yhdessä koostamia. Tiedontarpeeseen tulee palautetta nopeasti, mutta kriittinen tiedon tarkastelu vaatii entistä enemmän aikaa ja tarmokkuutta.

Medioihin voidaan kirjastossa tutustua monella tavalla:

Mediavinkkaus ja mediatunnit innostavat lapsia toimimaan median parissa monipuolisesti, kehittävät medialukutaitoa ja kannustavat omaan mediatuottamiseen. Mediatunteja voidaan soveltaa eri-ikäisille.

Digitarina on parin minuutin mittainen lyhytelokuva, jonka jokainen voi koostaa omista kuvistaa ja johon voi halutessaan liittää mukaan puhetta, musiikkia tai muita ääniä. Digitarinoita tehdessä opitaan uvien ottamista, videontekoa, tarinankerrontaa kuvien avulla sekä sisällön tuottamista verkkoon. Digitarinoita voidaan toteuttaa esimerkiksi työpajoina niin lasten, nuorten kuin aikuistenkin kanssa. Samalla periaatteella voidaan tehdä myös vaikkapa kirjavinkkivideoita.

Lähde: Heinonen, Anne, Kirjastokasvatusta ja mediakasvatusta - katsaus kirjaston ja koulun yhteistyöhön, Suomen kirjastoseura, 2011.